Atualizado: 26-Sep-2007

Projeto de Pesquisa
(Parte I - Contexto)


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Ementa da aula | Conteúdo da aula | Texto para leitura prévia
Objetivos de aprendizagem | Leitura complementar


Ementa da aula

A definição

O contexto de um projeto de pesquisa é a parte inicial do projeto que contém as razões para realizar a pesquisa. Neste item é explicado qual é a relevância (justificativa) para realizar a pesquisa diante dos conhecimentos atuais.

Como fazer

Tradicionalmente é baseada em uma revisão narrativa da literatura. No entanto, com o surgimento das revisões sistemáticas com e sem metanálises na área da saúde possibilitou que a relevância da pesquisa seja justificada baseando-se nos estudos prévios, copiando os acertos e corrigindo os erros cometidos.

[ Sobe ]


Conteúdo da aula

Qual a relação entre a pergunta da pesquisa e o contexto?
O que determina o contexto da pesquisa?
Quem determina o contexto da pesquisa?
Por que mapear o conhecimento previamente?
Como mapear o conhecimento sobre um tema?
Como descrever o contexto?
Por que existem variações entre os pesquisadores?

[ Sobe ]


Texto para leitura prévia

Saconato H, Castro AA. Projeto de pesquisa (I - contexto). In: Castro AA. Planejamento da pesquisa. São Paulo: AAC; 2001. Disponível em: URL: http://www.evidencias.com/planejamento/pdf/lv4_03_contexto.pdf

[ Sobe ]  


Ao final da aula, o aluno bem sucedido
deverá ser capaz de:

Entender qual a relação entre a pergunta de pesquisa e o contexto;
Saber o que determina o contexto da pesquisa;
Saber quem determina o contexto da pesquisa;
Entender a importância de mapear o conhecimento previamente;
Entender como mapear o conhecimento sobre um tema;
Saber como descrever o contexto;
Saber explicar a existência das variações entre os pesquisadores.

[ Sobe ]


Leitura complementar

http://moodle.uncisal.edu.br/course/view.php?id=17
Programa Miha Primeira Pesquisa. Passo-a-passo da realização de uma pesquisa, desde a formulação da idéia brilhante até o encaminhamento do artigo original para publicação. Acesse como VISITANTE.

Castro AA, editor. Planejamento da pesquisa. São Paulo: AAC; 2001. Disponível em: URL: http://www.evidencias.com/planejamento

http://www.evidencias.com/cc_glossary_traducao_412.PDF
Glossário de termos de metodologia

MRC, 2000. Medical Research Council. MRC controlled trials 2000: Trials outline proforma. Disponível em: URL: http://www.mrc.ac.uk/Clinical_trials/ct_proform.html

Mulrow CD. Rationale for systematic reviews. BMJ 1994 Sep 3;309:597-599. Disponível em: URL: http://www.bmj.com/cgi/content/full/309/6954/597

Cook DJ, Mulrow CD, Haynes RB. Systematic reviews: synthesis of best evidence for clinical decisions. Ann Intern Med 1997 Mar 1;126:376-380. Website: http://www.acponline.org/journals/annals/01mar97/bestevid.htm

Clarke M, Oxman AD, editors. Developing a protocol. Cochrane Reviewers' Handbook 4.1 [updated March 2001]; Section 4. In: Review Manager (RevMan) [Computer program]. Version 4.1. Oxford, England: The Cochrane Collaboration, 2001. Disponível em: URL: http://www.cochrane.dk/cochrane/handbook/handbook.htm

Haynes RB, Mulrow CD, Huth EJ, Altman DG, Gardner MJ. More informative abstracts revisited. Ann Intern Med 1990;113:69-76. Disponível em: URL: http://www.acponline.org/journals/resource/90aim.htm

Pocock SJ. Organization and planning. In: Pocock SJ. Clinical trials: a practical approach. Chinchester: John Wiley & Sons; 1983:28-49. (ISBN 0 471 90155 5)

Richardson WS, Wilson, MC, Nishikawa J, Hayward RSA. The well-built clinical question: a key to evidence-based decisions. ACP J Club 1995;123(6):A12-A13. Disponível em: URL: http://www.cche.net/principles/education_all.asp

International Committee of Medical Journal Editors. Uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical journals. Ann Intern Med. 1997;126:36-47. Disponível em: URL: http://www.icmje.org

International Conference on Harmonisation of Technical Requirements for Registration of Pharmaceuticals for Human Use. E6: Good Clinical Practice. Disponível em: URL: http://www.ifpma.org/ich5e.htm

http://www.virtual.epm.br/cursos/metanalise
Curso de revisão sistemática e metanálise via UNIFESP Virtual. O curso é aberto e gratuito.

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URL: http://www.evidencias.com/planejamento/lv4_03.htm